القصص الاجتماعية هي تقنية فعالة جدًا للأطفال والكبار الذين يعانون من التوحد. في الواقع ، يحب جميع الأطفال وجميع الأشخاص التعلم باستخدام القصص.
بالنسبة للآشخاص بتوحد يمكن استخدام القصص الاجتماعية بطريقة فردية ، بهدف تعليم مهارة ، توضيح وإظهار سلوك إيجابي أو تغيير السلوك.
يمكن أن تتضمن القصص الاجتماعية كلمات وصورًا ، فهي تحكي تفاصيل مكان (مدرسة ، سوبر ماركت ، فصل دراسي ، حافلة …) تصف ما تم فعله وما يتوقع من الطفل أو الأشخاص بشكل عام القيام به.
يمكن حكيها بإستعمال الماضي، الحاضر أو المستقبل : “عندما أصعد إلى الحافلة ، أحيي السائق قائلاً مرحباً ، أشتري تذكرة وأبحث عن مكان فارغ للجلوس. إذا كان هناك العديد من المقاعد الفارغة ، أجلس في أي مقعد ، يمكنني أيضًا الجلوس في أي مقعد فارغ بالقرب من شخص آخر.حين أصل إلى محطتي ، آقرع الجرس ، واستعد للنزول ، ثم النزول عند محطتي .. “
يمكن قراءة القصة للطفل قبل ركوب الحافلة ثم داخل الحافلة ، و سؤال الطفل عن الخطوات، مثلا:” ماذا نفعل الآن؟ حتى يتقن الطفل أو المراهق المهارة.
هذا مجرد مثال واحد. يمكن إنشاء القصص الاجتماعية للروتين اليومي (يمكن أيضًا مناقشة الاستثناءات مع قصة اجتماعية)
الطفل بهذه الطريقة يعرف ماهو المطلوب منه وكيف يتصرف.
القصص الاجتماعية اخترعتها مدرسة من الولايات المتحدة ، تدعى كارول جراي.أظهرت الدراسات أنها فعالة وتنظم تجارب الأطفال والمراهقين والبالغين المصابين بالتوحد كما لو كانت سيناريو.
آيضا هي سهلة الاختراع ومنخفضة التكلفة أو حتى بدون تكلفة ويمكن لآي شخص أن يخترع سيناريو يساعد الطفل على فهم المطلوب منه والطريقة المثلى للتصرف.
مع الأطفال بتوحد ولا يتكلمون يجب الإنتباه إذا كانوا يفهمون ما يقال لهم، وقد آثبتت الدراسات أنها لا تساعدهم كثيرا. ولكن يمكن استبدالها بعلاج Pecs ، أي باستخدام الصور والرموز، أو بتقنية Pecs.
لا تنسى أن كل الأطفال يتعلمون جيدا بالقصص الإجتماعية بتوحد أو بدونه.
لا تنسى آيضا أنه يمكنك البحث في اليوتوب على قصص إجتماعية لآطفال التوحد
أخبار ليفربول 